|
unser program ist es: die EU charta § 13 auf chancengleichheit
umzusetzen dort wo in regeln und
systemen versteckt dies mittels untransparenz nicht rechtzeitig zu tage tritt. richtlinie 2000/78/EG des rates verwirklichung der gleichbehandlung auszüge: zur bekämpfung des rassismus am
arbeitsplatz und in den bildunsgsystemen
...„ chancenungleichheit
über versteckte ausgrenzung über regeln, systeme methoden
............... transparent machen und .beheben beispiel - der EU charta-verletzung chancen-un-gleichheit= institutionalisiert in der BRD bildunsstruktur aus dem 19 jahrhundert welches
jugend in arbeiter bauern elite trennt -mittels un-kompatiblen abschlüssen
& zugangsvorschriften- BRD beispiel - der EU charta-verletzung bildungsministerium:
ist für gymnasium und uni zutsändig ministerium soziales famlie ist für kindergarten,
grund-haupt -real-berufsschule zuständig beispiel - der EU
charta-verletzung brd übergangszeugnisse: verweigerung
aus folgenden gründen notendurchnitt muss 2,5 um von haupt
auf die realschule gehen zu dürfen notendurchnitt muss 2,5 um von grund auf
gymnasium gehen zu dürfen notendurchnitt muss 2,5 sein um von
realschule auf gymnasium gehen zu dürfen 3 stände-klassen schulsystem= ausgrenzung in brd = institutionalisierte-chancen-un-gleichheit--Die
bildungselite bereichert sich an der jugend über ein Monopol zur ausbildung
in 3 klassen auf länderebene. haupt-schüler u.realschüler von zukunftsjobs ausschließt-sie
zu billiglohnsklaven
für globale konzerne heranzüchtet—uniabgänger mit zulangen ungeigneten
studiengängen ebenfalls sklaven für globale player statt kurzer studiengänge
für mittelstand im land gegen rassistisches verhalten und jegliche form von gewalt gleichheit artikel 20 vor dem gesetz nichtdiskriminierung artikel 21 wegen geschlecht, rasse,hautfarbe oder der
sozialen herkunft ( alleinerzieher) der weltanschauung....des vermögens, der behinderung
, des alters oder sexuellen ausrichtung ( homsexuel) sind verboten freiheit der meinungsäusserung und informationspflicht
artikel 11 (21) ..änderung der regel für die
beweislast verteilung ... verlagerungd er beweislast auf die beklagte partei
erforderlich, wen eine solche diskrimninierung nachgewiesen ist. ausgrenzung.........aufgerollt
an deinem persönlichen bericht .............. |
rassismus :ausgrenzung
von hauptschüler
haben 1 lehrer für die 5 klasse gymnasium
hat 7 lehrer für die 5 klasse zusammenlegen
würde für lehrer arbeitslosigkeit
oder nachschulung bedeuten beamte wiesen bringen niedrige etats aber viel freizeitwert für bürger aber wenig
etat für architekten und baureferat gestalter etats wandern in
die kassen der kleinunternehmer: ressorts...kleine
höfe die aufträge vergeben...... richtlinie 2000/43/EG des rates vom
29.juni 2000 zur anwendung des (3) die gleichheit vor dem gesetz und der schutz aller menschen vor diskriminierung
ist ein allgemeines menschenrecht....VN abkommen über die beseitigung
aller formen der diskrim.
von frauen... sowie im internationalen pakt der VN über wirtschaftliche,soziale
und kulturelle rechte
und in der EU konvention zum schutz der menschenrechte und der grundfreiheiten
anerkannt... (4)
schutz der privatspäre und des privatlebens.. (9) hebung des lebensstandard und der
lebensqualität, den
wirtschaftlichen und sozialen zusammenhalt... (12) über die entwicklung demokratischer
und toleranter gesellschaften...aspekte wie bildung und sozialschutz (20) vorraussetzung
für effektive anwendung des gleichheitsgrundsatzes sind ein angemessener
schutz vor viktimisierung ( opferrolle) abhilfe_ „was ist dir passiert?? -“ „wozu
angst- du hast rechte“ beispiel verweise- verweigerung
von übergangszeugniss ..- schule-ausbildung- chancen-gleichheit-- lehrling- zivile gesellschaft - was ist
das ??? was für rechte hast du-- deine petitionsrechte sind lehrer,chefs
werden einer demokratischen kontrolle unterzogen, sie müssen ihre strafaktionen
rechtfertigen ob diese sinn ergeben-
oder deiner zukunft schaden - und somit die EU charta verletzen statisiken schulsystem armut Studium brd 28
% der BRD nehmen ein studium auf im durchschnitt aller OEC
länder sind es 45% interaktiv: spanisch ( 400 millionen
) chinesisch( 1 milliarde) russisch,
arabisch weltsprachen lebensmodell globalisierung volkswirtschaft-kulturkolonialismus USA - über
immaterielle werte BRD uni-absolventen mit
untauglichen abschlüssen-ohne marketing/master bwl zusatz know how –um
aus ihrem wissen teams oder serienreife produkte zu machen..... USA halten spitzenposition
in immateriellen werten als
globaler player. volkswirtschaft folge: brd das land der billiglohnsklaven
für globale großkonzern verwaltung
: brd bildungssystem trainiert hauptschulsklaven als billiglohnsklaven
realschüler als banker zum globalen fondverkauf vereint mit uni-auswendiglernern
als elitesklaven im dienst von global players und US konzerne -sichern
so den Ip reichtum anderer
nationen- intelectual property |
|
-
von sozialen schwächen aus bildungsinstitutionen über versteckte regeln
....mittels etats bespiele
.grundsatzes|
|
unlogik
ist ein starres
urteil welches man gedankenmodellen gibt die neu sind und noch nicht
üblich.. meist ist es neid unverständnis, dummheit
und eben dogma welches andere beobachtungen und
gedanken als unlogik klassifiziert. große erfindungen galten nach den
zeitlich herrschendem gedankenmodell
als zufällig und unlogisch .(
erde sei eine scheibe, dns moleküle seien proteine, physik sei logisch,
chemie sei geordnet usw ) im
20 jahrhudert begannen die pysiker zu biologen zu werden , kristallogen
zu molekularbiologe , kurz crossover aller wissensgebiete durchbrach
die logik von dogmen....siehe lexikonthemen |
forum
thema: berichte von deinen eigenen erfahrungen mit festgefahrenen
dogmen von lehrer chefs profs usw hallo
mädels forum funcorner :
berichtet aus dem urzeit gedankenmodell fundus
von jungens |
